Detalle oferta formativa

El objetivo general del curso es proporcionar y actualizar las competencias necesarias para facilitar el desempeño de los cometidos y responsabilidades propios de cada Órgano Directivo en lo referente a la Protección Civil, así como la participación activa en los diversos órganos de coordinación previstos en el Sistema Nacional de Protección Civil.
Objetivos específicos:
•	Entender los antecedentes de la evolución en la Gestión del Riesgo de Desastres para entender la situación actual y el proyecto de futuro.
•	Discernir los factores que conforman el riesgo y sus consecuencias
•	Distinguir las diferentes amenazas y las vulnerabilidades.
•	Profundizar en el marco legal y técnico que regula la activación y aplicación de los planes de protección civil.
•	Analizar las estructuras jerárquico-funcionales de protección civil de las distintas administraciones públicas y de su marco competencial
•	Identificar los criterios de clasificación de las situaciones y fases de una emergencia,
•	Reconocer los cometidos y el funcionamiento de los órganos de coordinación operativa correspondientes a cada una de las distintas situaciones de emergencia que contemplan los planes de protección civil.
•	Diferenciar los mecanismos de coordinación en las emergencias internacionales y los roles de cada uno de los organismos intervinientes.

El objetivo general del curso es  proporcionar a los participantes los conocimientos fundamentales sobre el Sistema Nacional de Protección Civil (SNPC), su marco normativo, estructura y funciones, así como conocer las amenazas a las que estamos expuestos, con el propósito de fortalecer el desempeño de los cometidos y responsabilidades propios de los organismo previstos en el SNPC y fomentar una cultura de prevención, preparación y respuesta ante riesgos y emergencias, promoviendo la colaboración entre autoridades y ciudadanos para fortalecer la resiliencia y la seguridad colectiva.

Objetivos específicos
1	Familiarizarse con el SNPC: Comprender su origen, marco normativo y su importancia en la gestión de riesgos y desastres. 
2	Conocer los principios básicos de la Protección Civil:  Identificar los conceptos clave, como prevención, mitigación, preparación, respuesta y recuperación. 
3	Conocer las estructuras jerárquico-funcionales de protección civil de las distintas administraciones públicas y su marco competencial. Entender las responsabilidades de los diferentes niveles de gobierno, así como las de los ciudadanos y organizaciones. 
4	Conocer y saber identificar los tipos de riesgos que se pueden encontrar en una situación de emergencia.
5	Conocer los conceptos básicos de Autoprotección.
6	Conocer la planificación de PC 
7	Analizar el papel y la actuación del voluntariado de Protección Civil

El objetivo general de este curso es capacitar a técnicos del Sistema Nacional de Protección Civil en el conocimiento de la identificación y análisis de los riesgos de origen geológico que puedan incidir en la sociedad. Este conocimiento es clave para construir sociedades más seguras y sostenibles 


Objetivos Específicos:

•	Ofrecer una visión profunda sobre la identificación y el análisis de los riesgos geológicos, 
•	Explorar conceptos clave, herramientas de monitoreo e interpretación de datos geológicos. 
•	Desarrollar habilidades para:
o	identificar riesgos específicos
o	interpretar información geológica
o	comprender cuales son los mecanismos y situaciones que desencadenan estos fenómenos para anticiparnos a sus impactos negativos

•	Comprender los fundamentos conceptuales básicos de los SIG.
•	Familiarizar a los participantes con las funciones básicas de un SIG.
•	Introducir a los participantes con el Centro de Descargas del IGN.
•	Utilizar funcionalidades básicas de SIGNA.
•	Realizar consultas y análisis espaciales básicos.

El Objetivo Principal es formar a los técnicos del Sistema de Protección Civil en el conocimiento y manejo de Sistemas de Información Geográfica.
Comprender qué es un SIG, qué puede hacer y como se está utilizando en la actualidad.
Crear mapas básicos, trabajar con diferentes tipos de datos geográficos y organizar y administrar capas del mapa para que se puedan visualizar.

El objetivo general de este curso es la mejora de las competencias para la correcta actuación ante un accidente de mercancías peligrosas.
El objetivo general del curso requerirá la consecución de una serie de objetivos específicos que se concretan de la siguiente forma.
• Enunciar los conceptos generales aplicables al transporte de mercancías peligrosas, incluyendo las normativas que lo regulan.
• Identificar las clases de mercancías peligrosas, describir sus riesgos y reconocer las señalizaciones aplicables al transporte de mercancías peligrosas, contrastando y aplicando estos aspectos y otros adicionales a situaciones prácticas.
• Mostrar los aspectos que inciden en la prevención de los accidentes en el transporte de mercancías peligrosas por carretera y ferrocarril, desde lo relativo a la seguridad de los elementos que intervienen en el transporte hasta lo relativo al estacionamiento y al control de vehículos.
• Identificar las situaciones de riesgo en situaciones concretas del transporte de mercancías peligrosas, relacionándolas con los aspectos preventivos tratados y con las actuaciones de los responsables de los transportes.
• Establecer el marco normativo de la planificación de las emergencias producidas por accidentes en el transporte de mercancías peligrosas por carretera o ferrocarril, detallando sus elementos básicos y desarrollando su estructura y operatividad.
• Interpretar y analizar los diferentes aspectos de la planificación sobre ejemplos concretos de planes aplicables a este tipo de emergencias.
• Conocer las funciones específicas del grupo de orden y las acciones de coordinación con el resto de los grupos de acción en las emergencias producidas por accidentes en el transporte de mercancías peligrosas por carretera o ferrocarril.
• Adquirir los conocimientos precisos para la actuación segura de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad ante accidentes en el transporte de mercancías peligrosas por carretera y ferrocarril, manejando, por ejemplo, de una forma práctica algunas de las bases de datos aplicables, y aplicando dichos conocimientos a supuestos prácticos.

- Conocer los fundamentos de la protección ante emergencias y catástrofes para su incorporación, como elementos curriculares de tipo transversal, en la Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.
- Promover la formación del personal de los centros de enseñanza en aquellas cuestiones relacionadas con la autoprotección y con la aplicación de las medidas de protección previstas en los planes de emergencia nuclear.
- Fomentar la puesta a punto de programas que faciliten el conocimiento de los escolares sobre el riesgo nuclear y el comportamiento a seguir en caso de una emergencia nuclear o radiológica.

- Comprender los aspectos generales sobre el riesgo nuclear y la protección frente a las radiaciones ionizantes y la contaminación radiactiva.
- Conocer la estructura organizativa y la respuesta planificada en las emergencias producidas por accidentes o incidentes en las centrales nucleares.
- Asimilar la respuesta coordinada con otras organizaciones en la aplicación de las medidas de protección y actuaciones en emergencia de los PEN.
- Relacionar los procedimientos de protección radiológica de los PEN con las órdenes de operaciones de los cuerpos policiales en intervenciones de defensa NRBQ.

Generales: 	Concienciar sobre la importancia de la información preventiva a la población, como elemento esencial del sistema nacional de protección civil.?	Fomentar la resiliencia social ante desastres, para la mejora en la gestión eficaz de las emergencias.?	Potenciar la información institucional como pieza clave para el comportamiento social en situaciones de riesgos y emergencias. Específicos: 1.	Conocer los elementos esenciales de la información preventiva y comunicación a la población, en el contexto de riesgos y emergencias, para favorecer el desarrollo de la resiliencia. 2.	Reconocer la necesidad de una estrategia integrada de la gestión de la Información preventiva y comunicación a la población, como proceso transversal en las distintas etapas (ANTES, DURANTE y DESPUES) en materia de riesgos y emergencias. 3.	Identificar los elementos necesarios para el diseño de programas preventivos, de comunicación de riesgos y participación ciudadana. 4.	Establecer la importancia de la inclusión de programas de educación para la prevención en el ámbito educativo. 5.	Saber describir los aspectos básicos de la información operativa y comunicación con los ciudadanos en situaciones de emergencia. 6.	Analizar y saber debatir sobre el papel de los medios de comunicación social y la utilización de las tecnologías de información y comunicación en estos contextos. 7.	Analizar la influencia de las redes sociales en el comportamiento social ante emergencias.